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学古筝的适宜年龄,如何选择专业的古筝培训机构

   日期:2019-09-09     浏览:126    评论:0    
核心提示:  学古筝的适宜年龄  对培养对象的年龄选择是学习乐器演奏极为重要的,根据心理学和教育学的论述,四岁前的幼儿由于其冲动不
   学古筝的适宜年龄
 
  对培养对象的年龄选择是学习乐器演奏极为重要的,根据心理学和教育学的论述,四岁前的幼儿由于其冲动不能自制,注意力不集中,固此不宜培养。选拔学弹古筝的幼儿年龄,以5~6岁为好,这个年龄的幼儿一般自制力、注意力、记忆力、模仿力和求知欲望有明显的发展,特别是他们具有一定的理解能力。
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  如何选择专业的古筝培训机构
 
  一、培训机构的性质和业务范围
 
  如果古筝也有、钢琴也有、琵琶也有,那就是个大杂烩式的培训机构。能够做好一个专业的培训,都需要投入很多精力和时间,何况是大杂烩呢,看似强大的阵营,其实每项培训都不够专业。
 
  二、古筝培训的师资水平
 
  如果只是一两个老师开的培训班,或者偌大一个琴行就只有2、3个古筝老师,而且水平还一般,可想而知,这样的机构,能教出怎样的学生。古筝师资水平,既要看古筝老师数量,也要看古筝老师的级别和水平,更要看他们带的学生的成就。
 
  三、看琴房
 
  很多培训机构,都是一个琴房一台琴,老师和学生共用一台低档的教学琴。连较基础的,老师和学生人手一台琴的教学设施都达不到,这样的培训机构难道也叫正规或专业。
 
  四、看举办的活动
 
  一个机构是否有活力,除了生源旺盛、口碑要好,而且要经常举办一些有品质的活动。一年一次的大型音乐会是必须的,经常举办一些讲座和演奏交流会,能够促进学生们古筝水平的提高。
 
  学习古筝有什么益处
 
  1、注意力的发展
 
  幼儿在演奏时,眼要看乐谱,耳要听音乐,手指要在古筝上准确的移动,手臂要支持手指运动,身体要配合手臂的运动。在整个的过程中,儿童必须集中注意力,否则演奏就会失败。
 
  2、思维力的发展
 
  在古筝乐曲中,至少包含两个平行发展的部分,分别由左右手来弹奏,这两部分既有联系又互不干扰,幼儿必须先分清各部分的关系,在头脑中建立起立体的结构图才能很好地弹奏乐曲。
 
  3、想象力的发展
 
  无论技巧、旋律多么简单,一首乐曲的演奏不是机械的手指运动或单纯模仿教师的演奏,它应该是演奏者对作品的再创造,必须建立在理解、内化乐曲的基础上,也就是我们常说的“未曾有声先有情。”幼儿的“情”来自对音乐的创造想象,
 
  同样是旋律,每个孩子的个人理解不同,想象也是不一样的,为了准确地表达自己的感受,儿童必然会在日常生活中丰富自己的现象,发展了想象力。
 
  4、培养综合能力
 
  时代需要具备综合能力的复合型人才,古筝学习的好处之一,就是能够培养丰富的想象能力,高度的专注能力,大胆的表现能力,深刻的理解能力,优秀的记忆能力,良好的协调能力,沉稳的自控能力,接触的组织能力,锐意的创新能力,自主的学习能力等十大能力,使学习者奠定复合型人才的能力基础。
 
  
 
 
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